Pracownicy

                                                                                                                   DYREKTOR

mgr Anna Podyma – Psycholog.  Socjoterapeuta. Specjalista z wieloletnim doświadczeniem zawodowym w zakresie diagnozy psychologicznej, terapii oraz kompleksowego wspierania rozwoju dzieci i młodzieży. Obszarem  szczególnych kompetencji jest praca z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnościami oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prowadzi diagnozę funkcjonowania poznawczego, emocjonalnego i społecznego, opracowuje zalecenia do pracy terapeutycznej i edukacyjnej oraz wspiera rodziny w procesie wychowania i rozwoju dziecka. Jako socjoterapeuta realizuje działania ukierunkowane na wzmacnianie kompetencji społecznych i emocjonalnych młodzieży, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, budowanie poczucia własnej wartości oraz radzenie sobie z trudnościami. Posiada również kwalifikacje trenera programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”, wspierając rodziców i opiekunów w rozwijaniu kompetencji wychowawczych, budowaniu pozytywnych relacji z dziećmi oraz skutecznym reagowaniu na wyzwania pojawiające się na różnych etapach rozwoju. Dodatkowo pełni funkcję dyrektora poradni, łącząc doświadczenie psychologiczne z wiedzą z zakresu organizacji i zarządzania placówką oświatową. Dzięki temu z powodzeniem koordynuje działania specjalistyczne, dbając o wysoki standard pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz tworzenie przyjaznego środowiska wspierającego rozwój dzieci, młodzieży i ich rodzin. W swojej pracy kieruje się profesjonalizmem, empatią oraz indywidualnym podejściem do dzieci i młodzieży, wierząc, że właściwie udzielone wsparcie może stać się ważnym elementem budowania potencjału i dobrostanu psychicznego.

PSYCHOLODZY

mgr Anna Chomicz –nauczyciel mianowany, psycholog ze specjalnością kliniczną, ukończyła studia podyplomowe „Wczesne, wieloaspektowe wspomaganie rozwoju dziecka” „Psychologiczne wspomaganie dzieci i młodzieży z trudnościami” oraz szkolenia i kursy doskonalące z zakresu pracy z dziećmi i ich rodzicami. W poradni prowadzi zajęcia z Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, zajmuje się też diagnozą i pomocą psychologiczną dla dzieci i młodzieży, poradnictwem dla rodziców w sprawach wychowawczych, rodzinnych i osobistych oraz pracą z rodziną.

mgr Alicja Czajkowska-Gut-  nauczyciel początkujący, psycholog ze specjalnością kliniczną i społeczną. Ukończyła kursy doskonalące między innymi z zakresu Terapii Dzieci i Młodzieży, Interwencji Kryzysowej ,Psychoterapii Uzależnień, Szkolenia Trenerskie. Poszerza swoją wiedzę z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju oraz z zakresu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. W poradni zajmuje się diagnozą i terapią psychologiczną dzieci i młodzieży oraz poradnictwem dla rodziców i nauczycieli. Prowadzi również zajęcia z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju. Podczas spotkań z dziećmi wykorzystuję różnego rodzaju oddziaływania między innymi relaksację, elementy muzykoterapii, dramatoterapii, choreoterapii, arteterapii. Promuję metodę pracy, która skoncentrowana jest na zasobach i możliwościach danej jednostki w czym pomaga mi metoda Kids’ Skills – Dam Radę! oraz Jestem z Ciebie dumny. W pracy terapeutycznej w zależności od potrzeb wykorzystuje elementy terapii konstruktywistycznej, poznawczo-behawioralnej oraz systemowej.

mgr Marta Skowrońska-Chycińska – nauczyciel dyplomowany, psycholog,  pedagog resocjalizacyjny,  terapeuta pedagogiczny i certyfikowany trener TZA-ART. Posiada ponad dwudziestoletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym z młodzieżą zagrożoną niedostosowaniem społecznym. W poradni prowadzi działalność diagnostyczną oraz udziela wsparcia psychologicznego dzieciom i młodzieży, pomaga w trudnościach emocjonalnych i behawioralnych oraz prowadzi poradnictwo dla rodziców i nauczycieli, wspomagając ich kompetencje wychowawcze. W pracy szczególnie interesuje się rozwojem dzieci i młodzieży w okresie dorastania. Za podstawę skutecznego wspierania dziecka uważa wzajemną relację, komunikację oraz autorytet dorosłego oparty na autentyczności i odpowiedzialności za relację z dzieckiem.

mgr Magdalena Najdrowska – nauczyciel początkujący, psycholog z doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Ukończyła studia psychologiczne z zakresu psychologii klinicznej i studia podyplomowe z zakresu psychodietetyki. Posiada kwalifikacje do prowadzenia Treningu Umiejętności Spolecznych oraz programu profilaktycznego „Unplugged”. Ukończyła szkolenia z zakresu prowadzenia rozmów z rodzicami w sytuacjach trudnych. W poradni zajmuje się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży, udzielaniem pomocy psychologicznej oraz wsparciem w sytuacjach trudnych.

PEDAGODZY i DORADCA ZAWODOWY

mgr Ewa Perlik – nauczyciel dyplomowany  pedagog/doradca zawodowy z wieloletnim doświadczeniem w zakresie pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.  Zajmuje się diagnozowaniem trudności szkolnych dzieci i młodzieży. Pomaga określić optymalną ścieżkę kariery edukacyjno-zawodowej  ucznia , w tym ucznia z niepełnosprawnością.  Prowadzi sieć współpracy i samokształcenia dla pedagogów, psychologów i nauczycieli. Udziela wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom, pedagogom szkolnym w zakresie organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, przedszkolu lub placówce. W ramach wspomagania szkół i placówek  prowadzi szkolenia dla nauczycieli. Trener terapii EEG Biofeedback oraz  terapii metodą Warnkego.

mgr Renata Baranowska – nauczyciel mianowany, pedagog, socjoterapeuta, certyfikowany trener TZA-ART, terapeuta pedagogiczny oraz specjalista z zakresu profilaktyki terapii uzależnień. W poradni zajmuje się diagnozą pedagogiczną, wsparciem pedagogicznym rodziców i opiekunów prawnych, pracą z młodzieżą zagrożoną niedostosowaniem społecznym oraz prowadzi zajęcia z zakresu terapii pedagogicznej. Posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w pracy w szkołach podstawowych, placówce resocjalizacyjnej, placówce socjoterapeutycznej oraz w trakcie realizacji programów poświęconych readaptacji młodzieży niedostosowanej społecznie „Czas na szansę dla nas”, „Młodzi – gniewni” i innych, przeznaczonych dla dzieci i młodzieży z terenu miasta Wałbrzycha, zapobiegającym narastaniu zjawiska agresji.

mgr Dorota Pawelec- nauczyciel mianowany, pedagog, oligofrenopedagog oraz surdopedagog – specjalista w zakresie pracy z osobami z niepełnosprawnością słuchową. Jest również trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz terapeutą Biofeedback. W poradni zajmuje się diagnozą pedagogiczną, udzielaniem wsparcia pedagogicznego rodzicom i opiekunom prawnym, a także prowadzeniem Treningu Umiejętności Społecznych oraz terapii Biofeedback. Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie oraz zagrożoną niedostosowaniem społecznym. Swoje doświadczenie zdobywała zarówno w placówkach resocjalizacyjnych, jak i socjoterapeutycznych, wspierając młodych ludzi w rozwijaniu ich potencjału, budowaniu kompetencji społecznych oraz przygotowaniu do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie. Aktywnie uczestniczyła w realizacji projektów „Czas na szansę dla nas” oraz „Nowa Perspektywa – Lepszy Start”, w ramach których prowadziła zajęcia ukierunkowane na rozwijanie u wychowanków kompetencji społecznych, osobistych i życiowych, niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania po zakończeniu pobytu w placówce. W swojej pracy łączy wiedzę pedagogiczną, doświadczenie resocjalizacyjne i terapeutyczne oraz indywidualne podejście do potrzeb każdego dziecka i jego rodziny.

mgr Marta Zarzeczna - nauczyciel mianowany, pedagog specjalny. Ukończyła studia podyplomowe na kierunku "Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną oraz z Zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu", "Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka", obecnie podnosi swoje kompetencje na studiach podyplomowych na kierunku Integracja Sensoryczna. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z osobami w spektrum autyzmu. Certyfikowany Trener TUS SST - należy do Ogólnopolskiej Sieci Trenerów TUS SST. Trener Sensomotoryki oraz Terapeuta Ręki II stopnia w zakresie diagnozy i terapii. Trener terapii EEG - Biofeedback. Ukończyła również szkolenia oraz kursy nadające kwalifikacje m.in. do pracy w zakresie Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne, Modelu wykorzystywania AAC w praktyce edukacyjnej Szkół oraz Rodzin dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacji oraz diagnozy m.in. Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa, diagnoza przetrwałych odruchów pierwotnych. W Poradni zajmuje się diagnozą pedagogiczną uczniów, diagnozą małych dzieci od 1 m.ż., wsparciem dla rodziców i opiekunów prawnych. Prowadzi terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz terapię ręki. Stale podnosi swoje kwalifikacje.

LOGOPEDZI

mgr Katarzyna Pawlikowska – nauczyciel dyplomowany, pedagog, neurologopeda, terapeuta pedagogiczny, tyflopedagog oraz certyfikowany trener TZA-ART. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy diagnostycznej, terapeutycznej i wspierającej rozwój dzieci i młodzieży. W swojej pracy koncentruje się na indywidualnych potrzebach dziecka, jego możliwościach rozwojowych oraz doborze skutecznych form wsparcia. Posiada kwalifikacje w zakresie stosowania komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) z wykorzystaniem metody MAKATON oraz jest certyfikowanym Terapeutą Ręki. Ukończyła również liczne specjalistyczne szkolenia, m.in. w zakresie: MNRI – Terapii NeuroTaktylnej oraz integracji motoryki pierwotnej i odruchów.  KOLD – Kart Oceny Logopedycznej Dziecka, przeznaczonych do oceny rozwoju dzieci od 1. miesiąca życia do 9. roku życia,  terapii EEG Biofeedback, terapii metodą Warnkego, terapii metodą Tomatisa. W ramach pracy neurologopedycznej wspiera dzieci w rozwoju komunikacji i mowy, prowadzi diagnozę oraz terapię zaburzeń językowych i komunikacyjnych. Pomaga w przezwyciężaniu trudności związanych z wymową i artykulacją oraz wspiera dzieci z różnorodnymi trudnościami w zakresie porozumiewania się, w tym m.in. z opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami rozwoju językowego oraz afazją.

mgr Simona Budka – nauczyciel początkujący, logopeda, posiadający kwalifikacje w zakresie logopedii z neurologopedią oraz doświadczenie w pracy diagnostycznej i terapeutycznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym. W swojej pracy wspiera prawidłowy rozwój mowy i komunikacji, prowadzi diagnozę oraz terapię logopedyczną, a także pomaga dzieciom w przezwyciężaniu trudności artykulacyjnych i językowych. Posiada przygotowanie w zakresie diagnozy dyslalii, terapii międzyzębowości, prawidłowej pozycji spoczynkowej języka oraz terapii logopedycznej wspierającej leczenie ortodontyczne. W pracy wykorzystuje również techniki tapingu logopedycznego oraz elementy terapii ręki, wspierając rozwój motoryki małej i sprawności dziecka. Posiada kwalifikacje w zakresie EEG-Biofeedback oraz ukończyła szkolenia dotyczące gimnastyki mózgu Paula Dennisona. Stale podnosi swoje kwalifikacje.

FIZJOTERAPEUCI

mgr Adrian Furmaniak - nauczyciel dyplomowany z zakresu wychowania fizycznego, fizjoterapeuta, absolwent Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, oraz Wyższej Szkoły Fizjoterapii we Wrocławiu, Trener Technik Relaksacji. W dorobku zawodowym ukończył Studia Podyplomowe z zakresu Autyzmu z elementami Integracji sensorycznej. Terapeuta Manualny metody wg. Lewita. Uczestniczył w licznych szkoleniach: kinesiology taping, masaż klasyczny, masaż leczniczy, terapia manualna z elementami osteopatii i chiropraktyki. Ukończył 2 letni kurs Fizjoterapii w sporcie i zdał egzamin uzyskując tytuł Dyplomowanego Fizjoterapeuty Sportowego uznawany w całej Europie  . Stale podnosi swoje kwalifikacje zawodowe a zdobyte umiejętności wykorzystuje w pracy z dorosłymi, jak i z dziećmi.

LEKARZ

lekarz/ konsultant mgr Małgorzata Pietkiewicz Pradel-specjalista w dziedzinie pediatrii

PRACOWNICY ADMINISTRACJI

Barbara Kaczmarek - Inspektor ds. kadr i administracji

Paweł Strycharz- Inspektor Ochrony Danych Osobowych